Химия

Химия – экспериментальная наука, без которой не обходится ни один производственный процесс. Медицинские препараты и парфюмерные средства, дома, построенные с широким использованием искусственных материалов, одежда из изготовленных по химическим технологиям тканей. Это и многое другое является результатом достижений химической науки. Ведь окружающий нас мир состоит из химических веществ, процессов и их преобразований.

Изучение химии в школе обычно сопровождается трудностями для учеников. Одной из причин является недостаточное оснащение кабинета химии для проведения лабораторных работ. Школьники не могут наблюдать химические процессы и понять их суть. Основной акцент делается на теоретическом обучении – заучивании формул и уравнений. Учащемуся сложно запомнить таблицу Менделеева.

Каждую тему нужно разбирать и изучать основательно, а на это не хватает времени. Ученики должны задавать вопросы по всем непонятным моментам. Это залог надежного понимания предмета. Много материала дается на самостоятельную проработку. У школьников пропадает желание учиться. Ведь они:

· не понимают до конца и просто зазубривают теорию

· не умеют правильно применять формулы

· не могут запомнить свойства химических элементов

· не умеют решать сложные практические задачи и уравнения

· не знают, как применять знание химии в реальной жизни.

Химия  непростая наука. Здесь каждой теме нужно уделять много внимания. Для начала педагог протестирует уровень знаний ребенка, чтобы выявить наиболее «хромающие» темы. Далее с учетом полученных результатов, индивидуальных особенностей и пожеланий ученика преподаватель составляет учебную программу. Она охватывает те же самые темы, что и школьная, только с упором на персональные трудности учащегося.

При желании школьника и хороших результатах изучать предмет можно и углубленно. В этом случае педагог составляет  дополнительную программу с учетом знаний, необходимых в будущей профессии. Преподаватель наглядно демонстрирует ученику различные опыты и интересные процессы, использует специальные компьютерные программы для имитации химических явлений. 

На наших занятиях:

· уроки насыщены интересными практическими заданиями

· ученики получают полноценное разъяснение сложных тем

· все ошибки и непонимания можно сразу же исправить

· учитель дает полезные рекомендации

· обучение носит практико-лабораторный характер.